Lingüística - Unidad 2: Perspectiva Sociolingüística

Hola, espero que te encuentres muy bien. Bienvenida/o, si es la primera vez que visitas mi Blog, como pudiste ver aquí se habla sobre la Lingüística. 

Te cuento que en esta oportunidad hablaremos específicamente sobre la segunda unidad que trata de la Sociolingüística, una ciencia que toma aportes de la Sociología y la Lingüística. Para ponerte en contexto, la sociolingüística estudia la relación entre la lengua y la sociedad.

¿Qué objetivos aprendimos en esta unidad?

En esta segunda unidad de lectura, análisis y actividades, en relación a la Lingüística, avanzamos más en los objetivos de la materia. Dentro de esta unidad ampliamos el conocimiento de las ciencias del lenguaje junto con sus características, también conocimos a la lengua como sistema heterogéneo y diasistema. Entendimos que el objetivo de la Sociolingüística es analizar la diversidad interna de la lengua y poner en correlación esta diversidad con factores sociales. En esta unidad adquirimos conocimiento sobre las variedades del uso del sistema  y sobre las variables que inciden en esa "heterogeneidad".

Logramos aprender sobre ser respetuosos en los usos lingüísticos de todas las personas ya que dentro de la sociedad se presentan problemáticas en torno a la lengua y el poder que está sumamente relacionado a cómo se dan las relaciones sociales. Particularmente estudiamos sobre el lenguaje y el racismo, conocimos sobre lenguaje y género, qué es el sexismo lingüístico y cómo se presenta en la sociedad. Por último revisamos las problemáticas de las lenguas en contacto y cuál es la situación actual del español.

Esta unidad busca responder las siguientes preguntas:

¿Cómo influye lo social en la lengua?

La lengua es un sistema heterogéneo, es decir, presenta variables de tiempo, espacio/territorio y distintos grupos sociales. También nos encontramos con diferentes variedades y registros de la lengua según diversos contextos sociales.

¿Y cómo influye el poder en la lengua?

Dentro del poder de las lenguas influyen variables macrosociales que son el número de hablantes y el contacto entre las lenguas. En la lengua existen diversos grupos, en este caso los grupos poderosos dominan a aquellos que son minoritarios. Ej.: españoles sobre los mayas.

Relaciones entre unidades:

Siguiendo con este hilo lingüístico, nos encontramos que las unidades de la materia, se relacionan entre sí. Por eso, acá te menciono algunas de esas relaciones:

• La lengua como sistema heterogéneo (U2) se relaciona con la lengua y sus características. (U1)
• Las características de la comunicación (U3) están vinculadas a los registros (U2)
• Las estrategias discursivas pertinentes al (Doc Z) se relacionan con los registros (U2)

Meme sobre la Unidad😀

Hora de un despeje, te cuento que la cátedra de Lingüística nos propuso hacer un meme respecto a los contenidos teóricos de la Unidad y a mí se me ocurrió este:

Cada vez que veo esa foto me da risa, espero que les haya generado lo mismo jaja

Mapa mental de las Ciencias del Lenguaje:

A continuación, podés acceder al mapa mental de las Ciencias del Lenguaje para conocer sus dimensiones, su clasificación y características. En esta oportunidad añadí información respecto a la Sociolingüística y algunos detalles más:

Mapa Mental de las Ciencias del Lenguaje

Nube de palabras:

Esta ilustración tiene como propósito que podamos aprender a jerarquizar la información, los términos resaltados en mayor talla son aquellos más importantes y a medida que disminuye su tamaño su relevancia va disminuyendo su tamaño:

Glosario de la segunda unidad:

También podes visualizar el Glosario que hicimos en conjunto con mis compañeros de cursado de la materia. Esta es la vista previa:

En caso de que no puedas visibilizarlo bien, te adjunto el link:

Glosario de la Unidad 2: Perspectiva sociolingüística

También te adjunto los blogs de mis compañeros que realizaron el glosario en conjunto conmigo. Podés acceder a sus blogs, dejarles tu apoyo y mirar su contenido con respecto a la materia. Ellos son:

Rocío Muñoz

Rocío Ligorria

Ignacio Eyzaguirre

Contenidos:

Finalmente para repasar, te dejo una lista algunos de los conceptos adquiridos en esta unidad. Aprendimos sobre:

La lengua como objeto heterogéneo

Variables que inciden en la heterogeneidad

Variedades del sistema

La lengua estándar

Variedades del uso del sistema: el registro

El prejuicio y la conciencia sociolingüística

La identidad sociolingüística

El lenguaje del poder:

Lenguaje políticamente correcto

Lenguaje del racismo

Sexismo lingüístico

Las lenguas en contacto

Las lenguas en contacto en la Argentina

Situación actual del castellano.

Podés consultar la bibliografía utilizada en el recorrido de esta unidad:

Bibliografía:

AMADEO, M. J.. “Nociones de Sociolingüística”. Mendoza, F.E.E. y E., 1998. (Rev. 2021) CALSAMIGLIA, H . et. al.. “Decir el discurso: los registros y los procedimientos retóricos” (En: Op. Cit., pp. 325-335) 

Eso sería todo por esta unidad desde una perspectiva sociolingüística, espero que te haya gustado y hayamos aprendido juntos. ¡Continuaremos la próxima!